Noticias

El pasado 31 de octubre tuvo lugar en Durango el Focus Group en el que 20 profesores de FP discutieron sobre el manual para el profesor que han desarrollado los miembros del proyecto europeo 3MVET.

El objetivo de este Focus Groups era el de escuchar los consejos de los usuarios finales del manual, y el de usar la experiencia de estos profesores para mejorarlo.

Los asistentes ofrecieron feedback de gran ayuda que se usará para mejorar los contenidos del Manual.

Los anfitriones de la reunión fueron los socios de ITAINNOVA- El instituto Tecnológico de Aragón, España. Siete organizaciones socias de 4 países participaron: Raabe Bulgaria Ltd. – Coordinador del proyecto, Palfinger Productionstechnik EOOD - Bulgaria, Escuela Superior de Formación Profesional de Mecánica y Electrotécnica “9 de Mayo”- Bulgaria, Klett MINT - Alemania, Universidad de Balikesir - Turquía, Escuela de Formación Profesional y Técnica Ortaköy - Turquía, Centro de Formación Somorrostro- España.

Puesto que el objetivo es ofrecer orientación sobre como cooperar con la empresa cuando se realizan las tareas arriba mencionadas, la guía se centra en las siguientes áreas indicativas:

Los profesores metodológicos que trabajan con estudiantes de todas las edades deben desarrollar su educación. Son responsables de planificar las clases, asignar proyectos y de evaluar tareas. Los requerimientos educacionales para los profesores dependen de la especialización prospectiva del profesor.

Según el Nuevo estudio de la OCDE “Educación en un vistazo”, el 40% de los estudiantes alemanes en educación superior eligen asignaturas STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas), las cuales les dan una excelente oportunidad en el mercado laboral. La diferencia d género es aún grande, con menos del tercio de los nuevos estudiantes siendo mujeres. Además, la transición de la escuela al trabajo es relativamente fluida gracias a los programas de FP para aquellos que no entran en la universidad.

Las micro, pequeñas y medianas empresas (PYME) son la columna vertebral de la economía europea. Las PYMEs representan el 99% de todas las empresas de la Unión Europea y emplean a más del 67% de las personas del Mercado laboral. Estas empresas son la clave para garantizar el crecimiento económico, la innovación, la creación de empleo y la integración social en la Unión Europea.

Los principales objetivos del premio son:

Esta primera Semana Europea de la Formación Profesional tuvo lugar los días 5 y 9 de diciembre de 2016 con actos en Bruselas y cientos de actividades en los Estados miembros, en la Asociación Europea de Libre Comercio y en países candidatos a la UE,  organizados a nivel nacional, regional y local. Para aprovechar esta energía y entusiasmo, se va a organizar una segunda Semana Europea de la Formación Profesional los días 20 y 24 de noviembre de 2017.

Los métodos modernos, sin embargo, todavía se basan en la misma premisa que el Proceso de Bessemer, es decir, cómo usar más eficientemente el oxígeno para bajar el contenido de carbono en hierro.

La siderurgia moderna se puede dividir en seis pasos:

Industria 4.0 se refiere a la cuarta revolución industrial. Después de la mecanización (Industria 1.0), la producción en masa (Industria 2.0) y la automatización (Industria 3.0), ahora el denominado "Internet de las cosas y los servicios" se está convirtiendo en una parte integral de la fabricación. Las tecnologías de Industria 4.0 tienen el potencial de crear oportunidades extraordinarias de crecimiento y ventajas competitivas para Alemania como ubicación empresarial.

Los Ingenieros o técnicos mecánicos proporcionan soluciones eficientes para el desarrollo de procesos y productos, que van desde diseños de pequeños componentes para vehículos, maquinaria hasta para plantas muy grandes.

Pueden trabajar en todas las etapas de un producto, como en la investigación y desarrollo para diseñar y fabricar, en la instalación y puesta en funcionamiento. Debido a esto, hay oportunidades de empleo en una amplia gama de sectores, incluyendo: